A炫车技(🕐)那段酷的(🚭)没救，然而此(⏭)剧情节负(🌶)五星不能再(🏍)高
A真实的(🔺)历史是(♑)怎么回事大家都(🈁)清楚，如(👺)果没有(🦖)陈璘的水雷，岛津义弘说(🖊)不定就(🌴)和小西汇合了，战果还两(🐳)说，那时(✉)的明朝(🔎)还真是牛的一批(🌞)
A一切春(🦓)风化雨的电影(🀄)在这部把战(🛫)场搬进教室的(🏌)电影面前都(🚚)会变得哑口无(🔠)言，与其说这(😋)部(⬆)被刻画得紧(🌯)张刺激的电影(🧞)在寻求着当(🗜)时青少年顽劣(🍗)的成因，不如(👣)说(🧠)它用景深与(👲)人物调度让我(🌻)们真切地注(🕞)意到他们对抗(🦋)不同情景时(😡)的(🔙)状态与转变(😮)，当然，还有教育(🐂)者深切的无奈（结尾处德(🕢)蒂耶近乎悲(🆎)泣(🚶)地摇晃韦斯(🐝)特是一次极为(👕)有力又在剧(🍿)作上恰到好处(🕙)的情感爆发(👆)）。虽然电影终(😯)结于一场短(🏴)暂(🕷)的胜利，但纵(♌)观全片这部摇(📻)滚乐电影似(🐇)乎并没有试图(🤑)用激进进行(🚐)说(🔧)教般的规劝(🤘)，而只是靠拢了(🥚)“呈现"。（老师们应该会更喜(🎿)欢一些）【(🎖)1955十(🛶)佳No.9】
A还是老版的大头儿子(🍎)可(♒)爱 现在的3D风太难看(😵)了(💦)